4ª Sesión

RECURSOS MULTIMEDIA: IMAGEN, SONIDO Y VÍDEO

1. OBJETIVOS

• Dar a conocer las posibilidades de los recursos multimedia sin derechos de autor.
• Búsqueda de recursos específicos para la clase de lengua extranjera
• Motivar al profesorado en la elaboración de materiales propios y originales.

2. CONTENIDOS

• Metodología para la busqueda de recursos didácticos específicos con licencias Creative Commons.
• Posibilidades didácticas de los recursos multimedia.
• Incorporar recursos multimedia en el desarrollo de unidades didácticas.

3. DISEÑO METODOLÓGICO DE LA SESIÓN

A. PUESTA EN COMÚN

• Seguimiento de la práctica en el aula.
• Debate sobre los aspectos más relevantes de la puesta en práctica en el aula de las tareas de la sesión precedente.

B. PRESENTACIÓN

• Recorrido y análisis de diferentes usos de imágenes, sonido y vídeo.
• Licencias Creative Commons

C. TALLER

• Seleccionar individualmente o por parejas alguna actividad centrada en el uso de la imagen, sonido y/o vídeo.
• Contextualizar la actividad dentro de una unidad didáctica: objetivos, nivel, metodología, temporalización, evaluación, etc. 

D. PROPUESTA DE TAREAS NO PRESENCIALES

• Poner en práctica la actividad diseñada en la sesión 
• Subir al Blog de aula un informe valorativo del trabajo realizado par su seguimiento (metodología empleada, actividades realizadas, resultados obtenidos, dificultades, propuestas de mejora etc.).

4. RECURSOS RECOMENDADOS

• Licencias y recursos Creative Commons
• Los bancos de imágenes y sonidos del CNICE.
• Recursos bajo licencias abiertas. Guía de estilo para el bachillerato a distancia de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
• Para encontrar más fácilmente contenidos Creative Commons en la web te recomendamos instalar el plugin Mozcc para Firefox 2, que te mostrará, si está especificado en los metadatos de la página, un icono en la barra de herramientas informándote del tipo de licencia de los contneidos de la página.
  En nuestras manos está el potenciar el uso de estas licencias, empleándolas en los materiales que elaboremos para que puedan ser usados por otros docentes.
   
• Imágenes: Picasa y Flickr
• Tratamiento de la imagen on-line con Picnik
• Sonido. Podcasts
• Vídeos más allá de Youtube. 
• ESLVideo. FleVideo :

• Video download helper:complemento para Firefox para descargar y convertir vídeos, audio y galerías de imágenes. Videotutorial.
• Freecorder: plugin para Firefox e Internet Explorer que permite grabar el audio que pasa por el navegador. Es una herramienta muy sencilla de utilizar y útil, por ejemplo, para grabar el audio de un video de YouTube.
  Por defecto el programa guarda los archivos en ''Mis documentos\My Recordings'', la ubicación se puede configurar al igual que otras opciones como la captura del sonido en formato mp3 o wav.
  
  La aplicación detecta automáticamente el inicio y el final del sonido, por lo que no se graban los silencios. Además, como graba el sonido desde el navegador no hay que preocuparse por los sonidos que puedan emitir otros programas, como por ejemplo las ventanas emergentes de los mensajeros instantáneos.
• Cómo convertir formatos

TAREA:
Diseña una actividad para el aula en la que utilices imágenes. Ejemplos de álbumes creados con Picasa web:

• Alumnado de francés del IES Averroes entrevistando a turistas franceses en el patio de los naranjos de la Mezquita de Córdoba
• Trabajos sobre mosaicos realizados por alumnado de 3º de ESO del IES Averroes
• Galería de imágenes en las que se utiliza la imagen de la mujer como objeto sacadas de publicidad sexista. 
• Recopilación de imágenes de la mujer con el rol de madre-esposa.

Crea un cuestionario con ESLvideo o FLEvideo. Utilizalos en clase y valora el resultado en el blog del curso.